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有價值的訓練不是只有上課的那一天,還應該包含整個學習過程的前中后階段,而學習的成果,更是早在設計之初就已經被決定。一個有效的、好的人才學習方案,應 該要透過“搜集問題”、“診斷問題”、“再進行設計”這些階段,所以從過去,太毅就已經開始結合“訓練移轉”與“6D學習”的概念提出組織突破學習4大服 務觀點,在課程執行前,仔細以整理出所有相關人員(人資部門、學員、學員主管)在課前、課中、課后所有細節的盤點。因為我們深信,唯有透過這些檢視,顧問 才得以用企業的角度滿足HR實際的需求,并且讓課程效益有所延續。